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【心理知識(shí)】沒有靈魂,只有交易——為何“蘋果”會(huì)殺人

發(fā)布時(shí)間:2018-06-26 | 瀏覽次數(shù):2048

     小王子來到了地球,他經(jīng)過一個(gè)玫瑰園,這有成千上萬的玫瑰花,簡(jiǎn)直和他的花兒一模一樣。小王子感到很傷心,他曾經(jīng)以為他的玫瑰花是這世上獨(dú)一無二的花,其實(shí)她只不過是一朵普通的花。


     一天,小王子遇見了狐貍,狐貍說:“你馴養(yǎng)我吧!”小王子不明白?!皩?duì)你來說,我只不過是只狐貍,跟其他千萬只狐貍一樣,而你對(duì)我而言,也只不過和其他人一樣,但如果你馴養(yǎng)了我,我們將會(huì)彼此需要,對(duì)我而言,你將是這世界上的唯一,對(duì)你,我也會(huì)成為你的唯一。”


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     上海,女中學(xué)生集體援交,最小者不到14歲,最大者不過18歲;

     安徽,17歲小伙子為買蘋果iPad2而賣腎;

     網(wǎng)上,90后女生微博上留照片留電話,愿以初夜換iPhone4;

     廣州,16歲少女為買iPad2,辱罵并暴打媽媽,被媽媽失手悶死;

     ……

     這些故事真是可怕。


     更為可怕的是,或許,它們很普遍。我最近屢屢聽到類似的故事,有朋友說她讀高中的兒子追債一樣要買iPhone4s,并且要立即買到,哪怕花2萬元,哪怕去香港排長(zhǎng)隊(duì),而且威脅說不買就不認(rèn)父母。需要說明的是,該男孩有過iPhone一代和二代,也曾想要三代,但那時(shí)她明白不能再這樣下去了,于是拒絕了他。還有朋友說,他讀初一的兒子暴力傾向很嚴(yán)重,稍不如意就會(huì)攻擊他,常拿菜刀比劃,而且真的拿菜刀追他,最后一刀砍在門上。


     蘋果的iPad、iPhone、MacBook Pro筆記本和Mac臺(tái)式機(jī),我都有。它們很是精美,宛如藝術(shù)品一樣,與其他廠家純工具性的電子產(chǎn)品很不一樣,令我有些著迷。然而,拿腎換電腦,拿初夜換手機(jī),拿性換奢侈品,以及為此對(duì)父母暴力相向……也太恐怖了吧。


     這些孩子到底是怎么了?


     對(duì)此,我在北京的心理醫(yī)生朋友沈東郁在微博上解釋說:iPhone、iPad都是過渡客體,在他們眼中是愛的象征,對(duì)物質(zhì)的追求是對(duì)愛的渴望。得不到就意味著喪失愛,就要摧毀剝奪了他們被愛感覺的那個(gè)客體。這些孩子的心理發(fā)展水平是非常低的,蘋果產(chǎn)品在他們心中等同于幼兒睡覺時(shí)離不開的泰迪熊,只不過生理年齡決定了他們的力量遠(yuǎn)大于幼兒。


     這一段話精當(dāng)而到位,就是有不少術(shù)語,我解釋一下吧。


     客體對(duì)應(yīng)的是自體,自體即“我”自己,而客體即與“我”建立關(guān)系的其他人乃至萬事萬物。對(duì)于每個(gè)人而言,媽媽都是我們生命中的第一個(gè)重要客體,而承載母愛的其他客體即是過渡客體。一些孩子,常見于幼兒,少年也有,他們會(huì)鐘愛一個(gè)小枕頭或小毯子,不讓家人洗,臟了臭了都不讓,如果家人偷偷洗了,他們會(huì)大哭,有時(shí)會(huì)哭暈。如果細(xì)致回顧,家人會(huì)知道,這個(gè)小枕頭或小毯子,媽媽曾與孩子一起共用過。表達(dá)能力強(qiáng)的孩子則說,它們有媽媽的味道。由此可見,孩子迷戀這些小東西,其實(shí)是想抓住母愛的味道。


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     母愛是什么?


     孩子哭,媽媽知道他是餓了,用乳房哺育他。這一刻,母愛借媽媽的乳房而傳遞,媽媽的乳房就成了過渡客體。孩子哭,他渴了,媽媽用奶瓶喂他水喝。這一刻,母愛借奶瓶而傳遞,奶瓶成了過渡客體。


     如此這般的情形無數(shù)次發(fā)生,量變引起質(zhì)變,有一天孩子突然領(lǐng)悟到,母愛并不等同于乳房、奶瓶或其他,母愛是無形無質(zhì)的。有了這樣的領(lǐng)悟,孩子就會(huì)放下對(duì)過渡客體的執(zhí)著,或者說,對(duì)有形有質(zhì)的母愛載體的執(zhí)著。也可以說,有了這樣的領(lǐng)悟,一個(gè)孩子的心就被照亮了,他懂得了靈魂的真實(shí)存在。然而,假若母愛的累積效應(yīng)不夠,這一領(lǐng)悟沒有發(fā)生。甚至,母愛稀少,就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果——孩子對(duì)有形有質(zhì)的母愛載體非常執(zhí)著。


     最初,愛的載體都有照顧與陪伴功能,經(jīng)典如泰迪熊,這是美國(guó)孩子最常見的公仔,毛茸茸地可以讓孩子抱著,也可以充當(dāng)孩子假想的玩伴與聆聽者等。健康成長(zhǎng)的孩子可能會(huì)對(duì)泰迪熊很有感情,但他們不容易癡迷,而太癡迷于泰迪熊的孩子,原因都可能是兒時(shí)獲得的母愛太少。


     《這個(gè)殺手不太冷》中,殺手里昂的“泰迪熊”是那盆植物,后來變成了同樣缺乏愛的小女孩。里昂為那個(gè)小女孩而死,可套用沈東郁地另一篇微博“為了得到愛,不惜一切代價(jià)!”這一點(diǎn)上,我們都是一樣的,正如一首歌的歌名《死了都要愛》。


     關(guān)鍵是,為什么而死。里昂為小女孩而死,有了靈魂層面的味道。為電腦和手機(jī)而死,則顯得可憐而可憎。


     但這些故事其實(shí)是一樣的。母愛獲得太少的孩子,就會(huì)執(zhí)著于母愛載體。既然母親表達(dá)愛的方式給孩子買東西,而不是陪伴與細(xì)膩的關(guān)愛,那么孩子就 沒辦法發(fā)展到靈魂層面的愛,而是會(huì)執(zhí)著于這些東西。先是很小的需求,一顆糖,一串糖葫蘆,一個(gè)小玩具,最后則發(fā)展成手機(jī)、筆記本電腦,乃至其他。


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     最初思考援交少女的事情時(shí),我腦海里跳出一個(gè)短句——“沒有靈魂,只有交易?!?/p>


     體悟到無形無質(zhì)的愛,便會(huì)知道,愛是有靈魂的。但若體悟不到這一點(diǎn),靈魂層面的愛就倫落為需求被滿足的層面。滿足需求,這總是要交易的,拿我所有的,換我所渴求的??床坏届`魂的存在,我們就不知道自己的尊貴。身體是什么?腎是什么?不知道,體會(huì)不到,我只看到我的渴求,一部iPad2,它閃閃發(fā)光,具有無可匹敵的吸引力,啊,有了它,我太心滿意足了……


     看不到靈魂的存在,我們也不知道事物的尊貴。iPhone到手了,有形有質(zhì)的美妙之物到手了,但那滿足感,也就只是到手那一刻,很快的,它就消散了。于是,有了iPhone一代,還要渴求二代,有了二代,還渴求更新的……


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     寓言小說《小王子》中,小王子居住的小小的星球上,只有一朵玫瑰花,他以她為驕傲,以為她是世界上最漂亮的花。但到了地球上,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玫瑰花園,那一刻他很失望,原來他的玫瑰花并非是獨(dú)一無二的。但狐貍讓他明白,他的那朵玫瑰花的確是獨(dú)一無二的,因?yàn)樗Z養(yǎng)了那朵玫瑰花,玫瑰花也馴養(yǎng)了小王子。


     馴養(yǎng)是怎么發(fā)生的?每天,小王子要給玫瑰花澆水、捉蟲子、遮太陽(yáng),還要陪她說話,有時(shí)要滿足她小小的虛榮心……就是在這些瑣細(xì)的行為中,小王子馴養(yǎng)了玫瑰花,玫瑰花也馴養(yǎng)了小王子。


     本文一開始提到的那些可憐的孩子們,他們常常還有一個(gè)可憐的命運(yùn)——被指稱“溺愛”壞了。其實(shí),并非是溺愛,而是缺愛。研究發(fā)現(xiàn),孩子要形成穩(wěn)定的安全感,需要一個(gè)條件——在3歲前,和媽媽生活在一起,沒有嚴(yán)重的分離(超過兩個(gè)星期的分離即為嚴(yán)重),而且與媽媽的關(guān)系有很高的質(zhì)量。


     如果深入了解那些被“溺愛”的孩子,你會(huì)發(fā)現(xiàn),沒有一個(gè)能滿足這個(gè)基本條件。達(dá)不到這個(gè)條件,孩子的心就難以發(fā)展到,真的體會(huì)到無形無質(zhì)的愛,或者說靈魂層面的愛。


     小王子對(duì)玫瑰花的照顧中,需要時(shí)間與精力,或者說,需要心。然而,只是給孩子一部iPad,這未必是有心。


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     我一位來訪者,她覺得她基本滿足了我剛剛所說的條件,但她的一開始如天使一般美麗而可愛的女兒,到了四五歲后變成了小惡魔,常常失控,激烈地攻擊她和丈夫,主要是攻擊她。


     她從未和女兒有嚴(yán)重分離,她讀了很多育兒書,盡可能用書上的辦法與女兒相處,但卻收獲了這樣的結(jié)果,令她絕望,甚至覺得生命都沒了意義。仔細(xì)地聊下去,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)最基本的問題——她很少和女兒擁抱。這源自于她的童年,她10歲前沒和父母一起生活,所以得不到擁抱,最后變成懼怕并抵制擁抱。


     后來又發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,她是將育兒書上的辦法當(dāng)成“任務(wù)”來對(duì)待的。如果給孩子喂水時(shí)就只是一個(gè)任務(wù),那么就只有奶瓶這一過渡客體存在,而無形無質(zhì)的母愛就沒有傳遞。


     明白這兩點(diǎn)以后,她開始學(xué)習(xí),用心對(duì)待女兒,將一切任務(wù)變成與女兒一起的玩耍。譬如洗澡,當(dāng)只是任務(wù)時(shí),女兒會(huì)抓狂,但現(xiàn)在她仔細(xì)體會(huì)碰觸女兒的身體,和她一起玩耍,結(jié)果女兒會(huì)說,媽媽,多玩一會(huì)兒,媽媽,什么時(shí)候我們還這樣玩???這時(shí),洗澡這件事也成了過渡客體。但這種有心地在一起,就是彼此馴養(yǎng)的過程。


     果不其然,隨著這樣瑣細(xì)時(shí)刻的累積,女兒的暴力傾向變得少多了。


     沈東郁的說法很科學(xué),而我一個(gè)朋友的說法很感性。她說,對(duì)媽媽的那種暴力傾向,就像是,想撕碎媽媽的這個(gè)僵硬的殼,看一看是不是有一個(gè)活生生的真愛自己的事物存在。


     溺愛不是孩子的答案,狼爸虎媽更不是孩子的答案,答案在于心,在于靈魂。


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